品性決定你的高度 | 好品性比能力更重要 | 3個培養好品性的秘訣

品性這回事：從日常小事看一個人的本質

品性這種東西啊，真的藏不住。就像我們看球賽時，有些球員明明技術很好，但就是會因為一些小動作被觀眾噓爆。這讓我想起前陣子看的那場NHL比賽，有個球員在沒人注意的角落偷偷肘擊對手，結果被攝影機拍得一清二楚，賽後直接被聯盟罰款。這種事啊，跟我們平常生活中遇到的情況根本一模一樣。

從細節看真實性格

我發現要判斷一個人的品性，真的不用看什麼大事。就像下面這個表格列出的幾種常見情況，都是我們每天會遇到的：

前幾天我朋友還跟我說，他們公司有個新人，每次開會都會主動幫大家倒咖啡，連清潔阿姨都記得問候。這種小細節啊，比什麼華麗的履歷都更能看出一個人的本質。

運動場上的品性考驗

說到運動比賽，真的是檢驗品性的最佳場合。像NHL這種高強度的比賽，球員在激烈碰撞中還能保持風度真的很不容易。有些球員被犯規後不會急著報復，而是用更好的表現來回應；但也有些人就會開始耍小手段，結果反而害球隊輸掉比賽。這讓我想到去年季後賽，有支球隊明明實力比較強，就因為主力球員沉不住氣被罰下場，最後慘遭逆轉。

職場上也是同樣道理啦。我們公司之前有個主管，業績很好但很愛搶功勞，結果下面的人一個個離職。老闆最後才發現，與其找個能力強但品性差的人，不如找個肯團隊合作的中等人才。現在那個部門換了個懂得分享榮譽的主管，整體表現反而比以前更好。這種事真的值得我們好好想想。

什麼是品性？台灣人最重視的3個特質

每次聽到有人說「這個人品性很好」，你是不是也會好奇到底什麼是品性？在台灣社會裡，品性不只是一個抽象的概念，而是日常生活中大家都很在意的做人處事原則。特別是這3個特質，幾乎是台灣人評斷一個人品性好壞的基本標準。

首先就是「誠實守信」，這在台灣人眼中超級重要。你去菜市場買菜，老闆說「這青菜早上剛採的」，結果回家發現不新鮮，下次你肯定不會再去那攤買。台灣人很看重說話算話這件事，不管是朋友約見面不遲到，還是做生意不亂開價，這種說到做到的個性在我們這裡特別受歡迎。

再來是「懂得感恩」，這點在台灣社會超級吃香。像是同事幫忙帶午餐隨口說聲謝謝，或是過年過節記得送禮給長輩，這些小細節台灣人都看在眼裡。我們常說「吃果子拜樹頭」，就是這種不忘本的精神。現在很多年輕人都會被長輩念說不懂感恩，其實就是品性教育的一環啦。

最後一個是「有同理心」，台灣人特別欣賞會替別人著想的人。舉例來說，搭捷運時看到孕婦會自動讓座，或是鄰居生病主動關心，這種將心比心的態度在我們這裡很加分。你可能也發現，台灣那些受歡迎的人物，通常都是很會照顧別人感受的類型。

其實在台灣，品性好的人通常人緣都不會太差。我們從小就被教導「做人比做事重要」，所以這些特質可以說是深植在台灣人的價值觀裡。下次當你聽到有人被誇獎品性好時，不妨觀察看看是不是具備了這3個特質呢？

為什麼職場老鳥都説品性比能力更重要？

每次聽到職場前輩説「做人比做事重要」，總覺得是老生常談。但仔細觀察公司裡那些混得風生水起的人，真的不難發現他們未必是技術最強，但絕對是最會做人的那種。這幾年看過太多能力超強卻因為人際關係搞砸而離職的例子，也看過能力普通但靠著好口碑一路升遷的案例，慢慢就懂了前輩們的苦口婆心。

職場上能力可以培養，但品性真的很難改。我遇過一個同事程式寫得超強，但總愛在會議上打斷別人講話，最後整個團隊都不想跟他合作。反觀另一個同事雖然技術普通，但很願意幫忙、從不推託，反而大家有問題都先找他。這種人就算暫時能力不足，主管也願意給他機會成長，因為相處起來就是舒服。

其實很多主管私下都會説，寧願帶一個態度好肯學習的新人，也不要一個能力強但難搞的老鳥。畢竟工作到最後都是在跟人相處，再厲害的技術如果沒人想跟你配合，最後還是得自己扛所有事。而且品性好的人通常學習態度也比較正向，能力反而會隨著時間慢慢追上來。

辦公室政治這種事真的很現實，能力再強如果人緣差，升遷時連幫你説話的人都沒有。反而那些平常樂於分享、懂得給同事台階下的人，往往在關鍵時刻會有意想不到的助力。這不是要大家當濫好人，而是職場本來就是團體戰，單打獨鬥的年代早就過去了。

如何從小培養孩子的良好品性？專家分享5招，這確實是許多台灣家長關心的話題。其實孩子的品格教育就像種樹，從小扎根才能長得正。今天就跟大家分享幾個實用方法，都是跟幼教老師和兒童心理專家聊過後整理出來的，真的很受用喔！

首先最重要的就是「以身作則」，孩子就像一面鏡子，會反射出大人的行為。我認識一位媽媽，她每次遇到鄰居都會主動打招呼，結果她三歲的小孩現在看到人也會甜甜地說「阿姨好」。這比整天跟孩子說「要有禮貌」有效多了。家長的行為示範比說教更有影響力，這是大家都認同的。

第二個方法是「用故事引導」，與其直接說教，不如透過繪本來教。像《鱷魚怕怕牙醫怕怕》這類繪本，就能讓孩子理解尊重他人的重要。睡前讀故事時，可以多跟孩子討論角色的行為，問問他們「如果是你會怎麼做？」這樣孩子會更容易記住這些道理。

這裡整理幾個實用的品格教育方法：

第三招是「給予具體讚美」，不要只說「你好棒」，要說「媽媽看到你主動分享玩具給弟弟，這樣很棒喔！」具體的稱讚能讓孩子清楚知道什麼行為是好的。我朋友的孩子就是這樣，現在五歲就會主動幫忙照顧妹妹，因為他知道這樣做會得到爸媽的肯定。

第四個方法是「建立規律與界線」，讓孩子知道什麼可以做、什麼不行。比如固定作息時間、看完的玩具要收好等。一開始執行可能會遇到孩子反抗，但堅持下去就會看到效果。有位幼兒園老師跟我說，有規律生活的孩子通常情緒也比較穩定。

最後一招是「讓孩子體驗後果」，當然不是要處罰他們，而是讓孩子自然體會行為的結果。比如孩子不收玩具，下次想玩時找不到，這時再提醒他「所以玩具要收好對不對？」這樣比直接責罵更有教育意義。我表姊就是用這方法，現在她女兒都會自動自發整理書包呢！